Web Analytics Made Easy - Statcounter

محقق دانشگاه علامه طباطبایی معتقد است از آنجایی که موضوع محرومیت زدایی در کشور به طور جدی پیگیری نشده است، لازم است اولویت‌های توسعه‌ای هر استات شناسایی شود و از توانمندی های نخبگان در رفع آنها استفاده کرد.

شکوفه احمدی، دانشجوی کارشناسی ارشد حقوق اقتصادی دانشگاه علامه‌طباطبائی و یکی از نخبگانی که در دیدار با مقام معظم رهبری سخنرانی داشت در گفت‌وگو با ایسنا، گفت: یکی از چالش‌هایی که ما داریم، مشارکت نخبگان در حل مسائل است و این موضوعی است که مقام معظم رهبری نیز در فرمایشات‌شان تاکید کردند که ما به نخبگان باید حس مفید بودن بدهیم و آنها را جدی بگیریم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با بیان اینکه پیشنهاد من درباره محرومیت‌زدایی این بود که از ظرفیت نخبگان استفاده شود، اظهار  کرد: از آنجایی که عمده بهترین دانشگاه‌های ما در تهران مستقر هستند و نخبگان نیز در تهران تمرکز دارند، بهتر است نخبگان استانی، ظرفیت‌های استانی خود را شناسایی کنند و از این ظرفیت‌ها در جهت محرومیت زدایی، بهره‌برداری کنند.

وی مزیت این روش را بهره‌برداری از ظرفیت‌های استانی برای ایجاد اشتغال و ایجاد حس مفید بودن در نخبگان عنوان کرد و افزود: این روش همچنین مانع مهاجرت نخبگان خواهد شد.

این دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه علامه طباطبائی با اشاره به تخصیص منابع مورد نیاز به هر استان، گفت: یکی از مهمترین معضلاتی که داریم، نحوه مدیریت کشور، تصمیم‌گیری مرکزی است؛ به این معنا که همه تصمیم‌گیری‌ها در زمینه‌هایی چون اختصاص منابع و تدوین قوانین در تهران صورت می‌گیرد.

وی اضافه کرد: علاوه بر این استان‌هایی که دارای بیشترین اعتبارات هستند، قدرت بیشتری دارند، مثلا وضعیت استان اصفهان و تهران با استانی مانند لرستان متفاوت است.

احمدی،، استان لرستان را یکی از  محرومترین استان‌های کشور دانست و یادآور شد: بر اساس آخرین آمارها در شاخص بیکاری، این استان در جایگاه سوم قرار گرفته است. 

وی خاطرنشان کرد: این در حالی است که تمرکزی که در تهران ایجاد شده، موجب شده است که همه تصمیم‌گیری‌ها در تهران صورت گیرد، در حالی که هیج تصوری از شهرستان‌های استانی مانند سیستان و بلوچستان ندارند و مطلع نیستند لوازم توسعه استان‌های مختلف چیست.

احمدی افزود: از این رو در دیدار با مقام معظم رهبردی پیشنهاد کردم شورای برنامه‌ریزی توسعه استان تقویت شود. این شوراها وجود دارند؛ ولی در وضعیت بلاتکلیفی هستند. کار این شوراها این است که بودجه‌های اختصاص یافته را در استان‌های مربوط توزیع کند.

به گفته وی، در حال حاضر این شورا نقش فعالی ندارد.

این محقق دانشگاه علامه‌طباطبائی ادامه داد: مشکل دیگری که وجود دارد، این است که میزان قدرت در استان‌های مختلف متفاوت است و پیشنهاد کردم که این شوراها با همکاری مدیران شهرستان‌ها نقش فعالی در شناسایی اولویت‌های توسعه استان‌ها ایفا کنند. همچنین این شوراها می‌توانند نقش فعالی در پیاده‌سازی راهکارهای توسعه استانی داشته باشند.

احمدی در خصوص طرح‌های جهادی بنیاد ملی نخبگان، خاطر نشان کرد: طرح‌های جهادی بنیاد بسیار خوب است، چون باعث می‌شود نخبگان با مسائل موجود آشنا شوند و وضعیت را ببینند و همچنین از ظرفیت نخبگان در رفع مسائل استفاد شود، ولی در این میان چون قدرت نخبگان کافی نیست، لازم است نگارش قوانین در دستگاه‌های فراقوه‌ای صورت گیرد تا برنامه‌ها به خوبی اجرایی شوند.

وی با بیان اینکه در زمینه محرومیت‌زدایی نیاز به عزم جدی است تا برنامه‌های مربوط به آن اجرایی شوند، گفت: قدرت تهران برابری می‌کند با ۱۸ استان کشور و اگر عزمی باشد که این موضوع را سرزمینی حل کند، بهتر است.

احمدی با اشاره به اقداماتی مانند برپایی نمایشگاه محرومیت‌زدایی، توضیح داد: این نمایشگاه‌ها می‌توانند در فرهنگ‌سازی و نشان دادن محرومیت‌ها نقش ایفا کنند، چون موضوع محرومیت‌زدایی زیاد پیگیری نشده است.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: نخبگان دیدار نخبگان با مقام معظم رهبری دانشگاه علامه طباطبایی محرومیت زدایی دانشگاه اميركبير مهندسی نساجی ایران کنفرانس ملی مهندسی نساجی عملیات طوفان الاقصی مرجعیت علمی دانشگاه علامه طباطبایی مقاله نخبگان دانشگاه اميركبير مهندسی نساجی ایران کنفرانس ملی مهندسی نساجی عملیات طوفان الاقصی محرومیت زدایی دانشگاه علامه توسعه استان استان ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۹۵۸۳۹۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

تقویت مدارس دولتی با رویکرد محرومیت زدایی


به گزارش خبرگزاری صدا و سیما مرکز کرمانشاه ، محمدی مدیر کل آموزش و پرورش استان گفته در تقویت برنامه تقویت مدارس دولتی به سه گزینه مهم سازماندهی نیروی انسانی  توزیع مناسب تجهیزات  و فضای آموزشی توجه ویژه‌ای دارند
وی درباره افزایش کیفیت آموزشی هم گفت این موضوع فرایندی است که به تدریج اتفاق می‌افتد
توزیع متوازن رشته‌ای دیگر دغدغه متولیان اموزش و پرورش استان است چرا که سهم فنی و حرفه‌ای و کارو دانش در گروه‌های آموزشی با ۳۶ درصد همچنان پایین است و برای رسیدن به سهم ۵۰ درصدی به تلاشی دوچندان آنهم با کمک اولیا نیاز است
دفتر خیرین مدرسه یار هم در اداره کل اموزش و پرورش استان هم پذیرای مشارکت نیکوکاران برای کمک به کودکان نیازمند در راه تحصیل است.

دیگر خبرها

  • بهره برداری از طرح‌های محرومیت زدایی در ۳۱ روستای استان یزد
  • آبرسانی به ۸۲۰ روستای استان کرمانشاه در قالب پروژه‌های ملی، استانی و قرارگاه محرومیت‌زدایی
  • سردار زهرایی: بیش از ۲۰ هزار پروژه محرومیت‌زدایی اجرا کرده‌ایم
  • آبرسانی به ۱۸۰ روستای خوزستان در قالب طرح محرومیت‌زدایی
  • آبرسانی به ۷۶۶ روستای خوزستان در جهاد آبرسانی
  • تعیین اعتبارات محرومیت‌زدایی استانی در لایحه بودجه ۱۴۰۳
  • تعیین اعتبارات محرومیت‌زدایی استانی در لایحه بودجه ۱۴۰۳ در مجلس
  • اعتبارات محرومیت‌زدایی استانی در لایحه بودجه ۱۴۰۳ مشخص شد
  • توزیع عادلانه امکانات در مدارس کرمانشاه با رویکرد محرومیت‌زدایی
  • تقویت مدارس دولتی با رویکرد محرومیت زدایی